Le projet consiste en une production par chaque élève de classe de rhétorique d’un «Chef d’Oeuvre» personnel comportant un volet artistique, technique et/ou pratique ainsi qu’une partie écrite. Chaque élève choisi donc librement un sujet transdisciplinaire et se fait soutenir et accompagner par un promoteur durant toute l’année avec une présentation devant un jury en fin d’année et une exposition dans l’école. Le Chef d’Oeuvre vise ainsi à « décloisonner » les matières, à impliquer les élèves dans leur processus d’apprentissage et à ouvrir plus grand leurs horizons.

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