Anna Stevanato

Ashoka Fellow
France
Fellow Since 2011

 

IDÉE

Face à un système d’enseignement, qui se veut “ rassembleur “ autour d’une langue unique mais dont les résultats laissent à désirer notamment pour les enfants d’origine étrangère, Anna Stevanato Le Marchand propose des espaces pédagogiques pour promouvoir le multilinguisme et en faire une clé de succès pour faire de tous nos enfants les ambassadeurs d’une France ouverte et apaisée.

 

IMPACT

Dulala s’est lancé en 2009 avec de la recherche-action appuyée par le CNAM. L’association réalise une stratégie de terrain et de campagne auprès des familles concernées, en collaboration avec des écoles, des travailleurs sociaux et des associations de quartier. Plus de 30 langues sont représentées à travers différents ateliers. Dulala a un impact direct sur plus de 2000 enfants par an et intervient auprès de plus de 3900 adultes. L’association repose sur une équipe de 6 permanents, 30 intervenants et plus de 15 bénévoles. Des formations sont proposées aux professionnels au contact d’enfants d’origines diverses avec pour objectif de créer un réseau de franchises locales et d’agir en priorité dans les ZUS. Dulala permet de former 722 personnes par an.

 

QUI EST-ELLE ?

Italienne et mariée à un français, Anna est mère de 3 enfants bilingues. Elle a notamment étudié en Espagne et en Russie. Diplômée de linguistique, elle découvre l’importance du bilinguisme. Anna donne des cours d’Italien dans une école de Zep. Elle est plurilingue : Italien, Français, Espagnol, Russe et dialecte Vénitien.

Related TopicsCivic Engagement, Cultural preservation, Intercultural relations, Human Rights & Equality, Peace & Harmonious Relations

Citation

This profile was prepared when Anna Stevanato was elected to the Ashoka Fellowship in 2011.
Introduction
Anna Stevanato promotes bilingualism as a tool for children of immigrant descent to build their identity and strengthen their learning skills. Through bilingualism, Anna empowers children to succeed in school and connect to the broader French community. In doing so, she is ensuring that diversity is something to be proud of, for children, families, communities, and society as a whole. Anna is facilitating the transition of educational practices in France to better integrate diversity and multiculturalism.
The New Idea
The Problem
The Strategy
The Person

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