Tilékol

Le projet vise à repenser le mode d’évaluation des élèves de primaire de l’enseignement en encadrement différencié en mettant en place des outils d’évaluation des progrès grâce à une version adaptée du logiciel «Tilékol». Les moments d’évaluations se concentrent ainsi sur les étapes multiples du processus d’apprentissage de l’enfant. Les élèves travaillent en autonomie, s’auto-évaluent et se font évaluer par le professeur au moment où ils se sentent prêts. Le but ultime du projet est de redonner envie aux élèves d’apprendre sans pression du résultat et de développer des compétences et «savoirs-êtres» chez l’enfant.