Basée au cœur des Amanins, dans une ferme agro-écologique, l’école du Colibri permet à ses élèves de s’épanouir pour être acteur de leur éducation, dans un milieu aussi bien professionnel que naturel favorisant un apprentissage global et transversal Ainsi, l’école attache une importance particulière à sa taille (40 enfants maximum pour 3 adultes) et à la mise en place d’une classe unique (toutes les tranches d’âges sont mélangées).
Parce qu’Isabelle s’est aperçue que le potentiel des enfants était maximisé lorsqu’il était mis au service du collectif, l’école du Colibri met la coopération au centre de ses préoccupations de transmission. L’école permet aux enfants d’apprendre à apprendre, en collaboration avec les autres, où chacun est pris en considération. Les enfants sont alors à-même de prendre conscience de leur plein potentiel et apprennent à le mettre au service du collectif pour se développer selon toutes leurs possibilités.
Isabelle enrichit sa pratique avec des dispositifs facilitant la relation, un apprentissage du dialogue pédagogique et une éducation à la paix. L’école incarne la simplicité volontaire en ayant le souci de réduire au maximum son empreinte écologique et apprend l’écologie relationnelle aux enfants au travers d'outils favorisant la paix avec eux-mêmes, avec les autres et avec leur environnement. Par ailleurs, la pédagogie repose sur des réunions pédagogiques et éducatives proposées aux parents pour que l’éducation des enfants soit cohérente entre l’école et la maison, en permettant une collaboration entre les parents et les enseignants en tant que co-éducateurs. Les parents y sont formés à des pratiques éducatives leur permettant d’accompagner leurs enfants dans les moments extérieurs à l’école et sont invités à venir partager leurs expériences d’adulte lors des ateliers philosophiques.
Isabelle Peloux
Isabelle Peloux est professeure à l’école Du Colibri, formatrice en relation entre l’enseignant et l’enseigné, accompagnatrice de groupes de parole de parents. Convaincue par l’idée que l’humanité ne peut pas continuer à évoluer comme elle le fait aujourd’hui, et que chacun doit trouver sa place et faire sa part du travail pour répondre aux problèmes globaux, cette ancienne professeure des écoles à Lyon et formatrice des enseignants aux méthodes de gestion de groupe pendant 10 ans, a créé sa propre école pour répondre aux difficultés engendrées dans le système éducatif actuel.
Isabelle a développé sa propre pédagogie, axée sur l’apprentissage par la collaboration, en s’inspirant d’outils proposés par certains courants (pédagogie institutionnelle et gestion mentale principalement). Pour autant, elle n’hésite pas à adapter ses méthodes en fonction des besoins, et à les développer régulièrement grâce à un travail de co-création avec les enseignants stagiaires, les parents, ou même les enfants.