Ashoka
Inspiré de la pédagogie Pierre Faure, le collège Pierre Faure prend en compte les spécificités de chaque élève et responsabilise tous les élèves quant à leur parcours de réussite, notamment grâce au livret de compétences remplaçant le système de notation, aux ateliers projets, et aux ateliers d’aide aux devoirs. Le dialogue et l’écoute entre professeurs, élèves et parents sont au cœur du collège et visent à apprendre à chaque jeune à devenir un être humain épanoui et à développer sa créativité. Avec des emplois du temps au service de la réussite de chacun, l’établissement ouvre le champ des possibles pour les élèves, cultive leur esprit critique à travers une forte culture du débat et crée les conditions nécessaires pour qu’ils développent une véritable confiance en eux.
Isabelle Clerc
Isabelle Clerc est avant tout une passionnée de pédagogie. Depuis l’âge de 11 ans, elle souhaite devenir enseignante. Voulant contribuer à la construction des adultes de demain, elle a choisi d’enseigner l’histoire-géographie pour développer leur esprit critique. Débutant comme remplaçante, elle obtient le CAER puis devient directrice de son collège par un concours de circonstances, sans passer la formation de chef d'établissement. Cela lui permet de critiquer et remettre en question les fondements de l’école, évoquant des sujets comme la posture des enseignants, la gestion de l‘emploi du temps, la formation des enseignants, etc. Elle a su, par son charisme et son leadership, entrainer ses équipes dans son projet pédagogique en les incluant dès sa conception et en s’inspirant du design thinking. Ainsi, le projet est porté par l’ensemble des 18 enseignants et les autres membres de l’établissement (secrétaire, comptable, surveillante, responsable informatique).