Quand les enfants ont peur de la récré, on a un problème

Alors que la vague de froid polaire s'abattait sur Toronto le mois dernier, j'ai demandé à mes fils comment ils vivaient les sept heures consécutives de récréation à l'intérieur de l'école, imposées par les températures glaciales.

« C'est mieux », ont-ils répondu. « La récréation à l'intérieur est bien plus amusante que la récréation dehors. »

Ce n'est pas la réponse qu'on attendrait d'enfants qui choisissent de passer la majeure partie de leur temps libre dans la nature, au milieu des jardins, des parcs et des rues résidentielles tranquilles. Alors, qu'est-ce qui les attirait tant dans la récréation à l'intérieur ?

« Y a plus de choses à faire », a dit l'un. « C'est plus sécuritaire », a dit l'autre.

Leurs réponses mettent en lumière un problème qui attire l'attention d'un nombre croissant de chercheurs et d'éducateurs. Ces derniers affirment que la récréation, sous sa forme actuelle, ne permet pas de profiter de l'activité physique et des occasions de socialisation qui sont pourtant sa raison d'être, et que les conséquences sont graves.